时间:15分钟
素材:有歌名的笔记。
内容:
1.在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。选择2' 3首左右的歌曲，每首歌可以写多个音符。
2.小组成员围成一个圈，组长给每人一句歌词。
3.组长说开始，大家大声唱自己的歌，找一个和自己歌一样的人。
4.唱歌的时候一定要找人，不要指名道姓。
5.领队可以突然喊一声“停”，所有队员就归队了。
6.之一队获胜。
变化:边做动作边唱歌找队友会更活泼，更热闹。
2.盲人吃香蕉
目的:感知适应性。
时间:15~20分钟
材料:每人一根香蕉和蒙住眼睛的黑布。
内容:
1.每组两个人。蒙上眼睛面对面坐着，右手各拿一根香蕉。
2.两个人剥香蕉，凭感觉把香蕉送进对方嘴里。之一个吃的人赢。
旁观者可以指点，但帮不上忙。如果你很熟悉，又不怕引起不快，偶尔可以故意把香蕉误导到鼻子里。
3.青蛙潜水
目标:注意他人的言论和反应。
时间:20 ' 30分钟
内容:
1.小组成员坐成一圈。组长开始说，"一只青蛙"，第二个人，"一张嘴"，第三个人，"两只眼睛"，第四个人，"四条腿"，第五个人，"扑通！"。第六人:“跳进水里”。
2.继续，下一个组员会说:两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿扑通！扑通！跳进水里。
3.不能继续的队员退出，最后剩下的就是胜利者。
4.猴子卖桃子(一元五角)
l一组有几个男的女的。男生用50分代表桃子，女生用1元代表桃子。主人开出价格，男男女女立刻搬来堆去，没卖出去的给点小奖励。
l角色:
我打破僵局，更接近团队成员。
l热身，进入活动。
5.猜猜看。
小组成员围成一个圈，主持人会根据人数 *** 几张名片。名片上的名字可以是明星、名人或团体成员。团队成员画名片，自己看不懂。把他们贴在额头上，其他队员就能看到他们的额头。
我在一个圈里轮流问问题。会员可以用是或否的问题提问，比如“他是歌手吗？”其他人只能集体回答“是”或者“不是”。可以，你可以继续提问。上限是一次三题。如果你得到的答案是否定的，那就去下一个。最终被抓到的队员会得到奖励。
l:比赛开始前，让队员做小记者、大新闻，然后把名片上的名字改成队员的名字，让队员提问性别、身高等问题。游戏加深了团队成员之间的了解，之一节和第二节可以玩得更好。
6.超级数字
l大家围成一个圈，需要一起完成一个任务——数数。计数的规则是每个人按顺序数一个人，从1数到50。当遇到7或7的倍数时，用拍击表示。然后将逆时针顺序改为顺时针起始数。
比如顺时针数到6后，数到7的人一巴掌，然后逆时针数到8。当数到14时，拍打，方向再次顺时针转动，以此类推，直到数到50。
7.熟悉人名。
每个小组组成一个松散的圈子，做以下活动:1。用一个小球，从队列最前面开始，依次逆时针传递，边传递边大声宣布自己的名字，直到一周结束；2.当你接到球时，你必须喊出任何一个球员的名字，然后把球扔给他；3.熟练后，用2或3个球做第二次练习；4.结束前，请一名队员来到圆圈中央，依次报出你们的名字。
8.熟练地钻呼啦圈
一.游戏的目的
1.培养解决问题的能力。
2.热身阶段，拉近与团体成员的距离，打破隔膜。
二。人数:10-15人一组，更好两组以上。
三。地点:室内或室外。
四。器材:每组一个呼啦圈。
动词 （verb的缩写）游戏操作:
1.教官要求队员手拉手围成一个圈，把呼啦圈放在任意两个学生之间，让所有队员一次钻过呼啦圈，然后反方向传过去。最快完成呼啦圈的队伍获胜。
2.呼啦圈不能着地，会增加难度。
3.如果触地，从同学到同学就是一圈的终点。
七。注意事项:教官要提醒学生小心呼啦圈碰到头和戴眼镜的同学。(戴眼镜的同学建议摘下眼镜，确保安全)
9.游戏——《大风吹》
一开始工人说“风吹”，队员和志愿者一起说“吹什么”。然后，工人说一些团队成员拥有的东西。当队员意识到这样的东西是自己的，就应该举手。如果哪个队员反映慢，即使不举手，该队员也会开始说“风吹了”，然后按照上面的顺序进行比赛。
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