虽有佳肴翻译（虽有嘉肴翻译及原文）

鞭鞭很好吃，但不知道有什么用。虽有无上之学，不知其善。所以，学而后知不足，教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。困了，再从头开始。所以，教与学是相互学习的。《逆生》说“学一半”，就是这个意思！

翻译

抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽，抽。就算有再好的感情，不学习也不会知道它的好处。所以，学了这个，你就知道我的不足，教了别人，你就知道我没救了。知道自己的不足，让自己目前可以被查；我知道我在哪里，所以我现在可以鼓励自己。所以说教和学习是对立互补的。教别人也能增长见识。《改变人生》说，“教人是学习的一半。”大致就是这个原因。

给…做注释

当然:就算。

姚:好吃。贾、郝、梅。肴，一种由鱼和肉做成的菜肴。

目标:好吃。道:更好的真谛。到，达到极致。

是:是。

困:苗条。

自我:自我检查。

自我推销:自我鼓励。

强:鼓励。

扬长避短，就是增强彼此的教与学。教别人也能增长见识。

一本历史书。苏、童“说(喻)”指的是殷商时期的圣贤(喻)。《尚书》中的文类“命”，主要讲的是君王在聘官或赏赐诸侯时颁布的规则。《尚书》又称书、书经，是儒家经典之一。中国近代历史文献汇编和一些追踪近代成就的著作。

深造的一半:教书是深造的一半。之一个“学”是教。

这象征着:这大概就是现实。意思是推测。知:是代词，指介词宾语“这个”。

虽然(suρ)有(yβ u)好(jiā)菜(yáo)和(fú)菜(shí)，但你(b)不知道(zhρ)它的(qí)目标(zh)和(yπ)。

(suρ)虽然有(yβ u)到(zhω)的路径(à o)，但要(fú)学(xué)而不(bρ)知(zhω)其(qí)善(shàn)和(yω)。

它是(shùyπ)；像这样(ù ù ù ù ù ù ù ù ù ù ù ù ù 249

知(zhρ)难(kρn)，但在(rán)之后，(hρu)的能量(né n π)强于(z) (qiá n π)和(yπ)。因此，(ω ω ω ω ω ω ω ω ω ω ω ω ω 2

就算有好吃的菜，不吃也不知道味道。再好的感觉，不学也不会知道它的好处。所以，学了之后会知道自己的欠缺，教了之后会知道自己的苗条。知道缺陷，然后你可能会检查自己。知道困惑，然后鼓励自己。

所以说教和学习是对立互补的。《人生的改变》说:“教别人占了我深造的一半。”现实就是这样。

虽然有好吃的原文。

有山珍海味，但不知道有什么用。虽有无上之学，不知其善。所以，学而后知不足，教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。困了，再从头开始。所以，教与学是相互学习的。《逆生》曰:“学半。”就叫它！

现代教育家家里有学校，党内有学校，有序技能，国有学问。08年退学，考中。一年分别判断子午线；三岁崇拜音乐团；当五年老师；七年的学习和相识，那叫小有成就。九年常识融合贯穿始终，据说大获成功。那么丈夫就足以改变人的职业习惯和风俗习惯，亲近的人会劝离他远的人。这是学习的方法。记录之书上说，“飞蛾在它们的时间里是熟练的。”就叫它！

大学教育之初，Pixie对蔬菜顶礼膜拜，寓意尊敬。夜玲珑是第三集，也就是结局。入场鼓篮，孙爷。楚儿五，收回去。如果你不确定，不要看学校，但是你可以在你的志向里游泳。别看时间，把心放在笔墨里。年轻人听着问着，却学不会。这七位都是很棒的老师。《史记》说，“学在那里，官先做事，士先断志。”就叫它！

学习的法则:不要再被送去被称为多余；可以挪用的时候；不做就做你孙子。遇到了，漫，这叫擦。第四，繁荣促进教育。那么，如果被制止了，它就会无处不在；又到了学习的时候了，努力，再努力；杂而无孙，坏而不修；不向朋友学习是无知；彭彦不听老师的话，颜弼放弃了学业。六。取消教育场合。

还有好吃的菜——礼记。

虽有山珍海味，美食佳肴，不知其用。虽有无上之学，不知其善。所以，学而后知不足，教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。困了，再从头开始。所以，教与学是相互学习的。

翻译:

即使有好吃的东西，你也要尝了才知道它的浓浓的味道。即使有更好的方法，不讨论也不知道它的好处。所以，学了之后，你会知道不足，教了之后，你会知道艰辛。知道不足，然后能够问过去的自己；知道其中的艰辛，然后才能努力做到自我完善。因此，教与学是相辅相成的。《尚书·胡安明》说:“教人者，事半功倍。”我就是这么说的。

其【原】虽有山珍海味，傅立叶不知其用；虽有至道，但佛教不知其善。所以，学而后知不足，教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。我知道，然后努力变强。所以，教与学是相互学习的。【翻译】就算有好吃的菜，不吃也不知道味道。即使你有更好的感情，如果你不学习，你也不会知道它的美好。所以经过学习，我知道自己的不足，经过教别人，我知道自己不懂。如果我知道自己的错误，我可以回去问自己，知道自己不懂，然后可以督促我(进一步学习)。所以说教和学习是对立互补的。

《山珍海味》中实词的用法概括如下

虽然有山珍海味，但有更好的办法:即使

不知其旨，不知其善，可以自省，可以独立，可以取长补短:都是句末语气词。

因此:因此

这是它的意思:它的(夸张的语气，大致，原来)

(介词宾语的符号暗示这一点，但不翻译)，(情感语气助词与“杠”相称)。

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