《五千年》(中国五千年原著)作者
由和曹主编的《上下五千年》是一部有262个故事、80万字的恢弘巨著，也是一部儿童历史的通俗读物。毫不夸张地说，这部由和曹于30多年前完成的著作，至今仍是中国历史更好的启蒙读物。
未完成的手稿
《上下五千年》这本书的构思是由林汉达提出的。
林汉达(1900-1972)，著名的教育家、语言学家和历史学家。他出生在浙江宁波镇海县龙头场林家村的一个农民家庭。但1954年，这个地方在行政区划调整中划入隔壁的慈溪县，所以现在可以看到，林汉达的籍贯有“浙江镇海人”和“浙江慈溪人”两种说法。毕竟“争名夺利”就算不是自古以来的传统，也是由来已久。
林汉达
从13岁起，林汉达就读于宁波崇信中学和杭州之江大学。大学毕业后，他在宁波思明中学当老师，然后在上海世界出版社当编辑。20世纪30年代，世界各地的中学广泛使用三种英语教材:林汉达世界出版社出版的版本、林语堂明凯书店出版的版本和周悦然商务印书馆出版的版本。由于林汉达编辑的版本质量高、内容新、市场更广，资深人士林语堂甚至向法院提起诉讼，指控林汉达抄袭他的版本。然而，20世纪毕竟是一个推理的时代。经过半年的诉讼，法院裁定林汉达的剽窃是不实指控。相反，这场官司让林汉达出名了。
1947年6月，应 *** 中央东北局邀请，林汉抵达哈尔滨，任辽北省教育厅厅长。1949年北平和平解放后，林汉达参加了之一届全国政治协商会议和这次会议的筹备工作。解放后，林汉达去了燕京大学，在教育系任教，后来成为教务长。从1950年底开始，林汉达教育部先后担任社会教育司司长、国家扫盲委员会副主任、汉字改革委员会委员、教育部副部长。他认为历史知识是爱国主义教育的必要基础。早在1946年，他就完成了《东周故事新编》，1948年由生活书店出版。解放后，三联书店和中华书局都有再版。自20世纪50年代末以来，林汉达一直专注于写通俗历史故事。
毋庸讳言，由于白话文运动的兴起，用传统文言文写成的《二十四史》离大众生活越来越远。即使是历史演义，如蔡东藩写的中国历代通俗演义，尽管出版了几十万册，也不适合青少年阅读。这样，中国青少年对中国历史的了解必然越来越贫乏。为此，林汉达最初的计划是写十几本书，用白话写一个中国各个历史时期的通俗历史故事，一直到民国时期。“文革”前，林先生已经完成了《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》四种故事(中国历史故事集)，出版了“文革”以来无法出版的《东汉故事》三种。
春秋故事
1958年，林汉达在政治运动中受到攻击，受到不公正的对待，并被错误地划为右派。但他不想白白消磨时间，他继续写了大量的书。他构思了一个大纲，要自己写一部中国五千年的历史。可惜他于1972年去世，未能完成计划，只留下了一个大纲，有120个题目，写了从古到东汉的一些重要事件、著名战役和著名人物，共计5万多字，与 *** 战争前的原计划写起来还有一段距离。
成功的续集
好在“文革”结束后，上海少年儿童出版社的有关人员将林先生的手稿带回上海，筹划续编工作。
众所周知，继续写作永远是一件吃力不讨好的工作。和高鹗一样才华横溢，被续写的《红楼梦》后四十回，被很多人批评没有抓住曹雪芹思想的精髓。这一次，少年儿童出版社找到的作者是曹。
曹彰(1924-1996)也是浙江镇海人，与林汉达是同乡。当时他是上海中华学会副会长。上海和宁波的人一直都很多，镇海县(现在宁波分镇海区和北仑区)似乎是宁波人最多的县。我不知道为什么。曹彰九岁开始读孟子，然后读百家，唐诗宋词，研究古诗。1944年，曹考入浙江大学文学院，师从夏、、许真团、任明善等名师。他有扎实的中文和历史基础。解放后，1951年任上海市杨浦区市东中学教师，一直从事教育工作。他熟悉青年学生的兴趣，所以选他来完成《上下五千年》确实是一个合适的人选。
宁波现在的行政区划
这是一个延续，但是大部分都要重新开始，所以曹也花了很多心血。经过两年的努力，他改写和补充了林汉达写的前两卷(上古至东汉)，续写了三、四、五卷，共计238个故事。作者花了很多心血写这本书。花了很大力气收集材料，核对史实。为了忠实于历史，曹在选材时参考了许多原始史书，包括正史、续史《子同治鉴》、《二十四史列传》等。历史上没有的，尽量找之一手资料，比如写成吉思汗，用之一手历史书《蒙古秘史》；我用马可·波罗游记的素材，写了凯尔·波罗，一个欧洲游客。
这样，故事的数量增加了近4倍，字数扩大到60多万字，每卷的体例、风格、风格都能保持一致，基本实现了林汉达先生的遗愿。1985年再次修订，增加到263篇75万字，分三卷出版:上册(上古至东汉)、下册(三国至唐朝)、下册(宋代至清初)。
上下五千年
《上下五千年》上市后，取得了惊人的销售业绩，短短几年就发行了596万册，远不是当今的畅销书。据说当时全国各地的新华书店，上下五千年都有“洛阳纸贵”的倾向。比如“咸阳地区各门店该书订单数量由150套调整为500套”，“江阴县(澄江镇)举办四天书市，上下五千年240册只卖一天。从上海调了500套，才半天就卖完了。”在国家出版总署和全国少年儿童文化艺术委员会举办的1980 -1981年全国少年儿童图书奖中，《上下五千年》获得优秀图书奖。1984年，教育部和共青团中央举办了第二次全国中学生图书评选活动，它被评为中学生“最喜欢的书”之一。1986年，上海评选1979年至1985年哲学社会科学优秀成果时，再次获奖。甚至海外媒体也受到了这一消息的影响，香港的《明报》、《大公报》和《鲍静》都发表了赞扬这本书的介绍性文章。在1984年6月举行的香港书展上，出现了香港读者争相购买这本书的感人一幕。香港汉阳图书公司于1985年8月在香港出版了传统竖版《上下五千年》。这里可以说的是，港版《上下五千年》被改成了一部奇幻小说的书名——龙的故事…
经典一代
直到2009年9月，编辑朋友评选的《建国六十年六十本书》中，上下五千年依然入选。这套书的体例为以后的史书起到了示范作用。很多通俗历史书都采用了这本书的写作风格，甚至直接借用《上下五千年》作为系列的书名。比如北京教育出版社出版了《中国五千年》，长春北方妇女儿童出版社有一套书叫《中国五千年》，延边人民出版社还有一套书叫《中国五千年》，北京理工大学出版社也有一套书叫《五千年漫画》...自然，华夏五千年这个名字刚出来的时候，比中国历史故事和世界历史都好听。它新颖独特，但泛滥之后反而造成审美疲劳，所以这些“上下五千年”的影响比不上、曹的原版《上下五千年》。
一个版本的《上下五千年》
《上下五千年》的成功其实在于它讲述了读者喜闻乐见的历史故事，而不是一本罗列时间地点人物的历史教科书。历史故事和历史小说不一样，不能用文学创作的基本方法来组织，比如虚构情节。而是必须在严格忠实于历史的前提下，以确凿的史料为基础来写故事。比如《上下五千年》写郑和七下西洋的时候，情节就比较平淡。在这个故事的前半部分，作者加入了明朝皇帝文健出师的传说，后半部分则选取了郑和在海上打退海盗陈祖义进攻的内容，进行了叙述。在“无私的包拯”一节中，包拯审理了一个案件，一个农民的牛被割掉了舌头。当他报告给包拯时，包拯叫他把牛宰了。叙事中加入了牛主人的心理状态:牛的舌头一旦被割掉，牛就活不长了；县令下令宰牛，不必怕犯禁。这一段是心理描写，增强了故事的生动性和形象性。就明代党与阎党的斗争而言，在斗争初期并不存在"争夺京城"这样的小事，也不存在官僚集团之间不必要的纷争。而是直接采用了《左艳遇》和张浦《五人墓铭》中的材料。这也许不能反映这一历史事件的全貌或本质，但却是一个感人的故事。
上下五千年插画史可法探访狱中左光斗。
毋庸讳言，由于时代和历史观的局限，上下五千年的一些论述，在今天看来已经“过时”了。最明显的是，《上下五千年》选取的近300个故事中，有很大比例属于政治军事方面，即帝王将相唱主角，农民起义是历史发展的动力。经济故事相对较少，如张的《一条鞭法》，在中国经济史上具有重要意义，但对明末兴盛的粤港海外贸易却只字未提。有些选编的故事，如《李岩与红娘》，经顾城先生考证，确实是后世的言情小说，历史上并无此人。在选材细节方面，五千年上下并不均衡。比如在明代(包括南明)，书中选了300个左右的故事，而在清朝到 *** 战争前180年左右的时期，只有9个故事(这与清朝层出不穷的影视剧形成鲜明对比)，虽然名义上，《上下五千年》写于 *** 战争爆发的1800年。实际上，最后一个故事(白莲教的王聪儿起义)仍然来自18世纪。19世纪初，它决定了大清帝国无可挽回地衰落了40年。只有书的最后一段用不到200字总结了一下，有点太简短了。
上下五千年插图小沈阳(右)和孙士毅
当然，这些缺点掩盖不了上下五千年的辉煌。作为本书80年代末90年代初的读者，笔者今天依然认为《上下五千年》依然是那个时代以来中国历史更好的启蒙读物。如果有比它更好的，可能是上下五千年的修订版。
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