学会逆水行舟，不进则退。

watershed这个词的字面意思是一座分开两条水的山。现在人们常用“分水岭”这个词来比喻不同事物或同一事物不同阶段的分界线。

比如人生的分水岭，就是人生的分割线或转折点；除此之外，最常用的就是学习的分水岭。

尤其是在孩子的小学阶段，由于大部分孩子都是零基础起步，所以小学阶段出现分水岭的概率很大。

有的孩子跨过了分水岭，一路向前，用好的学习方法让自己的未来一片光明；一些孩子呆在分水岭内，无法找到一种方法将自己困在这个小世界里。

所以，在小学阶段，找到孩子的转折点，用最科学的方式教育孩子，是非常重要的。

小学六个年级见证了孩子的成长。

小学六年制，准确的说应该是小学“六三三”的学制，是目前全世界都在使用的一种学习方法。1909年由美国人创立，此后一直在中国使用。

其中，小学六年是让适龄儿童在学校期间循序渐进地培养身心，就像一座大厦的地基，一步一个脚印，稳扎稳打。

小学生还在童年阶段，对事物和知识的感知才刚刚开始从一般到精确，逐渐能够发现事物各部分之间的关系。

但小学生的注意力还不稳定，主要对感兴趣，记忆仍以无意识记忆和机械记忆为主。

所以，小学一二年级主要是让孩子自娱自乐。在这个阶段，学校会着重培养孩子的学习习惯和学习兴趣。

在这个阶段，学习的内容也比较简单，主要是塑造孩子良好的行为，培养孩子的学习兴趣。这个阶段的孩子还是会优先考虑父母的家庭教育，会完全服从父母和老师。

4-5年级从一开始就很重要。四年级将决定一个孩子的一生，是培养一个孩子的第二个阶段。在这一时期，父母不可忽视对孩子的教育。

这个时候，孩子开始进入青春期，有了自己的思想。很多家长会发现孩子进入四年级后变得不听话，不听话。

这个时候，一定不能放弃。四年级的孩子正处于初年级向高年级的过渡时期，思想品德也处于最重要的转折时期。

另外，四年也是培养孩子学习能力的关键年级。此时，儿童大脑和思维的发展水平将由具体过度到抽象，而在未来，抽象思维将成为儿童重要的思维形式之一。

这是一个从量变到质变的飞跃，尤其是四年级。孩子的注意力会增强，可以更长时间集中注意力，可以完成更复杂的学习任务。

这个时候，孩子的书面语会逐渐超过口语，记忆力、理解力、表达力都会发展很快。在这个阶段，可以着重培养孩子的读写能力，对孩子以后的学习有事半功倍的效果。

孩子从五年级开始就不再认为老师和家长是绝对的权威。学生五年级以后的优优资源网会以批判的态度对待老师，老师的一些不公平待遇会表达自己的不满。

这个阶段的孩子已经形成了自己的学习习惯和学习风格，基本确定了未来几年的学习方法。

最后，六年级。很多人认为6年级是孩子的分水岭，因为涉及到小学。事实上，没有

六年级只是小学到初中的转折点，而不是孩子整个学习方法和身心发展的转折点。家长一定要区分。

小学阶段的分水岭让孩子开始拉大差距。

细心的读者可能会发现，在上面的总结中，只落后于小学三年级。是的，很多班主任都承认:小学三年级是孩子学习的分水岭。

四年级是培养孩子习惯的第二阶段，三年级是最重要的之一阶段。这个阶段是孩子进入中高年级的初始阶段。优优资源网的各科对孩子也有很多新的要求。

从整体教育的角度来看，家庭教育的质量在初三的孩子身上会极其突出，这个年级的孩子开始表现出生活的质量，这完全取决于家庭教育的水平。

从学习内容方面，孩子的学习内容从三年级开始会有很大的变化，从一、二年级开始会增加写作和应用计算的训练。

题型题目也开始变得“灵活”。这个时候，孩子在课堂上学习已经不够了。孩子一定要多读书，多积累，多练习。

从三年级开始，孩子的自我意识开始形成，能够明辨是非。因为性格开始独立，学习内容变得复杂，被动学习开始变成主动学习，所以从三年级开始，孩子的学习成绩开始分化。

在学习习惯和态度方面，孩子从一二年级开始逐渐定性。所以初三的孩子，需要父母的正确引导，才能顺利跨越分水岭。

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