虎妈战歌

美籍华人教授蔡美儿于2011年出版了一本畅销书《虎妈战歌》，受到了国内外众多家长的追捧。书的大意是，母亲们用严格的育儿方法(虎妈教育)来给孩子施加压力，让孩子在高水平的课外活动(如音乐、美术、数学、舞蹈等)中取得高的学习成绩或成功。)，而书中的核心就是严格执行教育方法中规定的每一个细节。

蔡的书成名后，“虎妈教育”的概念迅速传播到世界各国，许多相关漫画在网上广为流传。2014年以来，在新加坡、中国优优资源网、香港等地拍摄了多部以虎妈为题材的电视剧，主角塑造了一个刻板的中国同类型母亲，无情地驱使孩子努力学习，最终损害了孩子的社会功能、身体发育和心理健康。

虎式教育的本质是指中国传统教育在美国的再现，可谓中西合璧的产物。看看虎妈的教育法则:

◆不要在外面过夜。

◆不参加玩伴聚会。

◆不参加校园演出。

◆不要抱怨不能参加校园演出。

◆不要看电视或玩电脑游戏。

◆不要擅自选择自己喜欢的课外活动。

◆任何一科学习成绩不允许低于“A”

◆除了体育和戏剧，其他科目不要考不上一等奖。

◆不练钢琴、小提琴以外的乐器。

◆不要在某一天练钢琴或小提琴。

是不是很恐怖？这些规则明显带有浓厚的中国特色，严格要求孩子按照既定目标努力，不得懈怠和半途而废。蔡说，这一系列禁令是她根据美国学校实际制定的，因为美国孩子课余时间多，作业少；这不同于中国传统的直升机教育，是一种中西结合的新型教育方式。

鉴于舆论和媒体的炒作，蔡英文在采访中提到，中国读者误解了她的观念和规则，如果她的孩子在中国，他们会设定固定的玩耍时间，让孩子发展更多的兴趣爱好。

东西方教育孩子的理念和做法有很大差异。中国传统的教育观念要求孩子整齐划一，按照严格的要求接受教育和训练，以成绩论英雄。不管是不是有意为之，家长都会随时知道孩子在班里的成绩，现在的家长微信群更是帮了大忙。西方教育观念普遍认为孩子应该有更多的自主发展，这是一种很好的教育方式，但也有很多批评者。

中国式传统教育的核心渗透着儒家文化思想，主张孝道、家庭价值观、勤奋、耐心、诚实，通过对知识的追求致力于学业优秀和较高的社会地位。本质上是“君、君、臣、父、子”和“博采众长，为官之道”。

如今，教育在国内家庭中被视为重中之重，因为成功的教育有着体面的社会地位，也是提高一个人社会地位和经济地位的必要条件。这种价值观深深植根于中国文化、亲子关系和父母对孩子的期望中。从现在流行的应试教育可以看出，黄冈中学，六安毛坦厂中学，统一高考，国考，公务员考试。

对于许多青少年来说，高考仍然是引导向上社会流动的一个主要途径。所以，各种课外辅导班、幼儿教育风靡全国也就不足为奇了，它们已经成为一整套教育产业。

效果如何？

虎妈教育有争议。社会上有很多虎妈的粉丝，他们认为严格的育儿方式会产生很高比例的优秀孩子。在生活中表现出优秀学术天赋的，大多是从小接受过优秀音乐教育和专业训练的孩子。

《南华早报》分析香港教育制度竞争的一系列文章提到，许多香港家长出于对经济困难的担心，敦促他们早点考虑孩子的未来。孩子出生后不久，他们就想尽办法让孩子进入更好的幼托机构或精英学校，督促和鼓励孩子在学习、体育、音乐等方面积极竞争。这些父母认为这将增强孩子的竞争力，使他们更容易在中学和大学取得成功，并获得更好的社会和经济地位。

相反，一些香港心理学家和教育家断言，这种虎妈教育不仅无用，而且有害于孩子的身心健康，这是基于香港5-12岁寻求精神病治疗的儿童和青少年自杀的上升趋势。

根据青少年心理健康的相关数据，在严格、控制、惩罚的虎妈教育下长大的孩子，会受到长期的社会和心理伤害。学业上的挫折、父母的惩罚和羞辱、长期经历的高压，容易导致孩子的慢性(隐性)焦虑、抑郁、自伤、自杀意念和自杀，这在亚洲较为常见。

据报道，韩国近年来青少年自杀率居高不下，被归咎于虎妈教育。在韩国，学生的压力来自于超负荷的学习、有限的社交生活以及家长对孩子严格教育的压力。这些透支的青少年反而更容易酗酒、物质依赖、攻击性和社会适应困难。

据《科学育儿》网站报道，高压教育结合暴力管教在许多亚洲文化中普遍存在，包括中国、巴基斯坦、印度、印度尼西亚、日本、马来西亚、菲律宾、新加坡、韩国等。专制家庭的孩子可能会发现自立和交朋友更加困难。

2014年，发表在《儿童发展心理学杂志》上的研究表明，虎妈教育的孩子被老师和同学评价为不太乐于助人，因此他们在群体中的受欢迎程度也较低。当他们被迫无休止地学习时，他们更有可能对他人表现出攻击性行为。而高压模式教育带来的负面后果，也会随着时间的推移越来越严重。

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