教育机智的四个原则（教育机智的四个原则随机应变）

教育机智应该把握两个基本原则：第一，教师应遵循因势利导，发扬优点，克服缺点为达到正确教育效果的指导原则.第二，教师要认识到每个学生都有有这样或那样的优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素.教育学相关原则大整理 1、赞。

是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智应该把握两个基本原则：第一，教师应遵循因势利导，发扬优点，克服缺点为达到正确教育效果的指导原则．第二，教师要认识到每个学生都有有这样。

（ 1 ）情感原则：对教育事业和学生的爱是一种潜在的应变机智，是促使教师努力提高自己、充实自己的动力。尊重学生，爱学生。（ 2 ）民主原则：教学机智的思想基础应该是教学上的民主思想。教师的责任是教育他们，不应以权威。

教育机智的四个原则口诀是循序渐进量力而行的原则，因材施教全面发展的原则。要求一致教育统一的原则，寓教于实践活动的原则，教师应遵循因势利导，发扬优点克服缺点为达到正确教育效果的指导原则。教育机智的原则特点 教师要。

遵循原则 ( 1 )情感原则:对教育事业和学生的爱是一种潜在的应变机智，是促使教师努力提高自己、充实自己的动力。尊重学生，爱学生。( 2 )民主原则:教学机智的思想基础应该是教学上的民主思想。教师的责任是教育他们，不应。

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